"Зимние виды спорта". Старшая группа. С 25 по 29 января 2021 г.

Старшая группа

Художественно-эстетическое развитие. Музыка

 «Зимние виды спорта»

Уважаемые родители!

Продолжаем тему о зимних видах спорта.

Обратите внимание ребенка на картинку выше и попросите его назвать предметы, изображенные на ней. Спросите, для какого вида спорта необходим каждый спортивный инвентарь. Вспомните, о каких видах спорта вы говорили в прошлый раз, какие песни слушали. Загадайте ребенку загадки:

1. Взял дубовых два бруска, два железных полозка.
   На бруски набил я планки. Дайте снег! Готовы … (санки).
2. Он на вид – одна доска, но зато названьем горд,
   Он зовется… (сноуборд).
3. Два березовых коня по снегам несут меня.
   Кони эти рыжи, а зовут их … (лыжи).
4. Зима в подарок нам даёт румяные деньки.
   Скорей на снег, скорей на лёд,
   На лыжи и … (коньки).
5. На ледяной площадке крик, к воротам рвется ученик.
   Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
   Веселая игра … (хоккей).

Спросите ребенка, чем он любит заниматься зимой на улице. Предложите посмотреть на экран и послушать песню «Что нам нравится зимой?»

Поговорите о том, что вы увидели на экране.

Предложите ребенку выполнить упражнение на координацию движения и речи «Зимние забавы» (Н. Нищева).

Мы бежим с тобой на лыжах, (ребенок изображает ходьбу на лыжах.)
Снег холодный лыжи лижет.
А потом – на коньках, (изображает бег на коньках.)
Но упали мы. Ах! («падает» на пол)
А потом снежки лепили, («лепит» снежок)
А потом снежки катили, (катит воображаемый комок.)
А потом без сил упали (обессилено опускает руки вниз)
И домой мы побежали. (бежит по комнате)